INTP — тип личности «Учёный» по методике MBTI (Майерс-Бриггс)

Творческие изобретатели, с твердой уверенностью в силу знаний

21.08.2023

0 3 931 17 минут

INTP – тип личности «Учёный» по методике MBTI (Майерс-Бриггс)

Кто такой INTP?
Расшифровка INTP
Знаменитые личности
Личность INTP
Сильные стороны
Слабые стороны
Любовь
Дружба
Воспитание детей
Карьера
Привычки на работе

Кто такой INTP?

Учёный – это Интроверт, Интуитивный, Мыслящий, Воспринимающий. Этим гибким мыслителям нравится нестандартный подход ко многим аспектам жизни. Они часто ищут неожиданные пути, смешивая готовность экспериментировать с личным творчеством.

Название на английском: Logician, Thinker.
Синонимы названия личности: Логик, Мыслитель, Архитектор мысли.
Количество учёных — 2,5%

Расшифровка INTP

I - Introvert

N - iNtuition

T - Thinking

P - Perception

Знаменитые личности

Обладающие богатым воображением и любознательные личности, Учёные могут найти бесконечное очарование в работе собственного ума.

Личность INTP

Ученые гордятся своими уникальными взглядами и выдающимися интеллектуальными способностями. Им невозможно не размышлять над загадками вселенной, что может объяснить, почему некоторые из самых влиятельных философов и ученых всех времен были представителями этого типа личности.

Хотя этот тип личности встречается нечасто, благодаря своей креативности и изобретательности, ученые не опасаются выделяться из общей массы.

Жизнь разума

Учёные часто теряются в мыслях, но это не плохо. Люди с таким типом личности почти никогда не перестают думать. С того момента, как они просыпаются, их умы кишат идеями, вопросами и открытиями. Иногда они могут даже вести полноценные дебаты в своей голове.

Со стороны может показаться, что Ученые живут в бесконечном мире мечтаний. Они обычно воспринимаются как размышляющие, немного отстраненные и задумчивые личности.

Независимо от текущей обстановки, Ученые по своей природе являются интровертами и, как правило, чувствуют усталость от продолжительного общения. После насыщенного дня они стремятся насладиться одиночеством, чтобы углубиться в свои размышления.

Однако стоит отметить, что Ученые не являются недружелюбными или скованными личностями. Когда они встречают человека, способного соревноваться с их умственной энергией, они буквально зажигаются, перескакивая с одной идеи на другую.

Мало что так их заряжает энергией, как возможность обмениваться идеями или участвовать в живых дискуссиях с другой любознательной и интеллектуальной душой.

Элементарно, мой дорогой Учёный

Ученые настоящие аналитики, и им свойственен талант в раскрывании закономерностей, что делает их подобными герою Шерлоку Холмсу. Иными словами, обманывать их — не лучшая идея.

Иронично, но сами Ученые не всегда нуждаются в том, чтобы их слова проверяли. Они редко стремятся быть нечестными, но их активный ум иногда бурлит идеями и теориями, которые они не до конца продумали.

Они могут изменить свое мнение на разные темы, начиная с планов на выходные и заканчивая фундаментальными моральными принципами, даже не осознавая, что их взгляды изначально были уже сложены. Кроме того, с удовольствием берут на себя роль адвоката дьявола, чтобы поддержать интересные дискуссии.

Для Ученых наилучшие разговоры - это диалоги, наподобие мозгового штурма, где есть место для нетрадиционных идей и вопросов вроде "а что, если".

Ученые могут проводить целые дни, задумываясь над идеями и возможностями — и это часто случается. Но выполнение практических, повседневных задач для воплощения этих идей в жизнь не всегда привлекает их интерес.

К счастью, когда появляется сложная и многоуровневая проблема, требующая творческого решения, немногие типы личности способны сравниться с творческими способностями и потенциалом Ученых.

Тайны Вселенной

Ученые, в основном, чувствуют себя комфортно в области логики и рациональности, именно поэтому их часто смущает человеческая природа. Они стремятся понять все во вселенной, но нелогичные и иррациональные способы, которыми чувства и эмоции влияют на поведение людей, включая их самих, могут сбивать их с толку.

Это не означает, что Ученые лишены эмпатии. Они обычно желают предоставить эмоциональную поддержку своим друзьям и близким, но им может не хватать навыков и понимания, как это сделать наилучшим образом.

Поскольку им сложно выбрать оптимальный способ предоставления поддержки, они иногда предпочитают вообще молчать. Этот «аналитический паралич» может повлиять на различные аспекты жизни Ученых. Они могут проводить длительное время размышляя даже о незначительных решениях.

Это может заставить их чувствовать себя неэффективными и запутанными, из-за бесконечных размышлений, вплоть до того, что они будут напрягаться из-за своей целеустремленности.

Однако хорошая новость заключается в том, что Ученые не остаются в этом состоянии навсегда. Их уникальные сильные стороны включают в себя все необходимое, чтобы выбраться из этих трудностей. С использованием своего творческого потенциала и открытого ума, Ученые могут раскрыть свой потенциал как разносторонних мыслителей и счастливых, всесторонне развитых личностей.

Сильные стороны

Аналитический ум. Ученые прилагают усилия для анализа всего, что попадается на их пути, будь то данные исследований или поведение окружающих. Это позволяет им выявлять неожиданные закономерности и связи, которые могли бы ускользнуть от других.
Оригинальность. Благодаря своему богатому воображению Ученые часто придумывают творческие идеи, которые противоречат общепринятым взглядам и интуиции. Не все эти идеи всегда реализуемы, но готовность к нестандартному мышлению может способствовать появлению инноваций.
Открытость. Ученые двигаются любопытством и стремлением узнать все, что только возможно. Они обычно открыты к новым идеям и методам, если они имеют смысл.
Любознательность. Ученые всегда ищут новые увлечения, хобби и области для исследования. Они могут быть одними неделей увлечены геофизикой, а следующей — заняты изучением видео о сборке гитары. Когда находят источник вдохновения, они углубляются в изучение нового интереса с полной отдачей.
Стремление к истине. Ученые движимы стремлением к истине. Вместо того, чтобы удовлетворяться идеологией или готовыми ответами, они стремятся понять, что происходит на самом деле. Они могут выступать в защиту объективности и фактов, даже если это вызывает сопротивление, и ожидают, что другие также будут честными в своих действиях и мнениях.

Слабые стороны

Отрешенность. Ученые могут погрузиться в свой собственный поток мыслей, даже находясь в присутствии других. Когда они, наконец, возвращаются к разговору, они могут обнаружить, что тема уже изменилась. Это может вызывать у них ощущение отчужденности от окружающих, особенно на крупных общественных мероприятиях.
Бесчувственность. Ученые видят в рациональности ключ к лучшему миру. Они иногда могут недооценивать эмоции, сострадание, этикет и традиции. В результате могут казаться бесчувственными или недружелюбными, даже если их намерения в целом добры.
Неудовлетворенность. Ученые всегда видят, как можно улучшить ситуацию. Они постоянно ищут проблемы, которые нужно решить, и новые подходы к вещам. В какой-то момент это может стать подавляющим, так как они постоянно стремятся изменить статус-кво, вместо того чтобы просто принимать ситуацию такой, какая она есть.
Нетерпеливость. Ученые гордятся своими знаниями и идеями, и иногда им трудно быть терпеливыми при объяснении их другим. Если их собеседник не понимает или не проявляет достаточный интерес, они могут проявлять пренебрежение или даже говорить «неважно».
Перфекционизм. Ученые стремятся к совершенству, но это стремление может иногда помешать им. Они могут слишком долго анализировать разные варианты или отказываться от проектов, которые не соответствуют их идеальным стандартам.

Любовь

Необычное сочетание качеств Ученых часто приятно удивляет их романтических партнеров. Люди с этим типом личности могут казаться размышляющими и сдержанными, но когда они расслабляются, у них также проявляется игривая и творческая сторона.

Ученые, как интроверты, ценят время, проведенное в одиночестве, но это не означает, что они не желают общества. Идеальным романтическим партнером для людей с этим типом личности является не просто тот, с кем можно провести время, но и равный, способный бросить вызов их идеям.

Учёные стремятся проводить свою жизнь в стремлении к знаниям и личному росту. Они надеются, что их партнёр в жизни не только разделит эту миссию, но и активно её поддержит.

Однако для этого типа личности может быть не так просто найти отношения, которые соответствуют их высоким стандартам. Учёные иногда бывают медлительными, когда дело доходит до знакомства с новыми людьми и выхода в общество. И даже если они проявляют интерес к кому-то, им может потребоваться время и смелость, чтобы решиться пригласить этого человека на свидание.

Быть в центре внимания в эмоционально насыщенной ситуации не всегда просто для всех, и особенно это верно для Учёных.

Учёные в своих отношениях часто прибегают к своей креативности, чтобы сохранить свежесть и придумать умные, нестандартные способы, которые заставят их партнёров чувствовать себя особенными

Настоящая связь

Учёные начинают свои отношения с серьёзным отношением. Когда они наконец находят партнёра, с которым у них есть настоящая связь — кого-то, чей ум они уважают и с кем им хорошо, они понимают, что это не должно быть воспринимаемым как что-то само собой разумеющееся.

Даже на самых ранних этапах знакомства Учёные проявляют чрезвычайную прямолинейность и честность. Они не играют в игры и, хотя они могут быть спокойными, они не скрывают своих истинных чувств. Люди этого типа редко маскируют свои мнения и поощряют откровенность в своих партнерах.

Для многих Учёных прямолинейность — это не признак грубости или плохих манер. Напротив, это источник гордости и способ избежать недопониманий.

С развитием их отношений, Учёные просто воспринимают повседневные потребности. Подарки, сюрпризы, сложные социальные мероприятия и продуманные свидания — все это для них не имеет первостепенного значения.

К сожалению, даже если их партнёр действительно желает такие моменты, Учёным может и не прийти в голову заботиться о них. Этим личностям, возможно, придется уделить особое внимание и силы, чтобы научиться выражать свою привязанность способами, которые будут приемлемыми для их партнёра.

В противном случае, партнёр может почувствовать себя недостаточно важным, недооцененным или даже нежеланным.

Позитивный момент заключается в том, что Учёные могут преобразовать эту ситуацию в возможность проявить свою изобретательность и научиться более эффективно удовлетворять потребности своего партнёра.

Конфликты

Мало кто хочет попадать в конфликты, но Учёные особенно предпочитают уходить в себя, когда возникают эмоциональные разногласия. Вместо того чтобы признать, что ситуация требует внимания и обсуждения, они склонны использовать свой аналитический склад ума, чтобы доказать, что их партнёр ошибается.

Как альтернативу, они могут предлагать логичные решения, не желая погружаться в более глубокие аспекты проблемы или чувства своего партнёра.

Когда дело доходит до конфликта, Учёные могут иногда впадать в умышленное неведение. Они могут почувствовать соблазн отодвинуть в сторону как чувства своего партнёра, так и свои собственные, иногда делая это на слишком долгий срок

Со временем Учёные часто осознают, что эмоциональные потребности людей, включая их собственные, действительно существуют и обоснованы. Для личности, которая ценит рациональность, это может быть сложным уроком. Однако это осознание может помочь Учёным справляться с трудностями, которые возникают в долгосрочных отношениях.

Обсуждение чувств может быть для них не всегда естественным, но Учёные могут научиться находить эмоциональные точки соприкосновения со своими партнёрами, даже в моменты разногласий.

Иррациональность радости

Учёные, как правило, предают себя своим умственным занятиям и размышлениям. Однако романтические отношения могут стать источником вдохновения для них, помогая выйти из своего мира мыслей и полностью насладиться моментом.

Этот опыт может быть трансформационным, открывая перед ними собой новые сильные стороны, качества и желания, о которых Учёные ранее не задумывались.

Благодаря своему творческому и яркому воображению Учёные могут стать страстными и увлеченными партнёрами в отношениях. Они способны расширить свой кругозор и внести множество интересных идей в свои отношения, не утрачивая при этом своего собственного достоинства.

Дружба

Учёные, как и многие другие, ищут у своих друзей не только общение и поддержку, но также ценят интеллектуальную глубину. Не каждый соответствует их стандартам для потенциальных друзей, но когда они встречают кого-то, кто удовлетворяет их высоким требованиям, связь между ними может возникнуть мгновенно. Это способно удивить всех, кто ранее думал, что подобное соединение с этим типом личности кажется далеким.

Привередливый или избирательный?

Учёные, возможно, из-за своей способности коммуницировать собственные мысли, не окружают себя случайными людьми, и поэтому иногда они могут иметь ограниченное количество друзей.

Но когда Учёные находят истинных друзей и раскрываются перед ними, они могут быть живыми, изобретательными компаньонами, всегда приносящими интересные и неожиданные разговоры.

Друзья учёных, как правило, разделяют их страсть к новым идеям, загадкам и решениям. Однако это не означает, что люди с таким типом личности ищут только тех, кто согласен с ними на все сто. Учёные не против того, чтобы их идеи подвергались сомнению. На самом деле, они очень уважают людей, которые могут заставить их пересмотреть свои представления и поддерживать интересный и интригующий диалог.

Дружба учёных базируется на обмене знаний, идеями, теориями и концепциями. Люди, не готовые идти в ногу со временем или имеющие сильно отличающиеся предпочтения (кстати, не рекомендуется упоминать учёным о знаменитостях), могут почувствовать себя недопонятыми или отвергнутыми.

Интеллектуальный стиль учёных не всем подходит. Многие из людей с этим типом личности предпочитают ограниченный круг близких друзей

Значение дружбы

Когда друзья обращаются к ним с вопросами и сложностями, Учёные обычно готовы оказать помощь. Можно ожидать от них логичные советы и рациональные решения, которые могут даже преобразить самые запутанные ситуации в список плюсов и минусов.

Однако, когда речь идет о эмоциональной поддержке или личных чувствах, люди с этим типом личности могут чувствовать себя несколько не в своей зоне комфорта. Для учёных одним из важнейших (и одновременно сложных) уроков в дружбе является понимание того, что иногда людям не нужны советы по решению их проблем — они просто хотят, чтобы кто-то был рядом, чтобы поддержать их.

Учёные обычно считают, что их наибольшей силой является их разум. Однако опыт дружбы может помочь им осознать, что они способны предложить миру больше, чем только свои идеи, даже если они оригинальные и новаторские

Со временем многие Учёные понимают, что оживленные разговоры и ночные мозговые штурмы могут быть увлекательными, но дружба означает не только это. У этих личностей есть удивительная способность видеть за поверхностными атрибутами, такими как социальный статус или стиль одежды, и оценивать всю внутреннюю сущность человека.

В мире, где многие стремятся соответствовать общепринятым стандартам, Учёные способны вдохновлять своих друзей на более творческое мышление, игнорирование стереотипов и нахождение собственного уникального пути.

Воспитание детей

В воспитании детей, так же как и во многих других социальных ролях, Учёные сталкиваются с серьезными, но здоровыми вызовами. Иногда их могут смущать беспорядочные, иррациональные и постоянно меняющиеся, но абсолютно естественные эмоции их детей. В конце концов, дети еще не развили в себе свободу действий и логику, которые Учёные считают само собой разумеющимися.

Тем не менее, родительство может иметь огромное значение для Учёных. Благодаря своей любознательности и страсти к обучению, родители с таким типом личности могут получать огромное удовольствие, помогая своим детям исследовать мир. Терпимые и открытые, Учёные поощряют своих детей мыслить независимо, искать новые знания и выражать и защищать собственные мнения.

Быть верным самому себе

Родители с таким типом личности не испытывают беспокойства по поводу социальных ожиданий. Другими словами, они редко озабочены советами других родителей или общественными представлениями о том, как должны вести себя их дети. Они также вряд ли будут побуждать своих детей следовать традиционному жизненному пути: школа -> карьера -> брак -> дом -> дети -> выход на пенсию.

Учёные мало интересуются контролем над другими. Они дают своим детям возможность формировать собственные ценности и мнения, при этом готовы поделиться своими взглядами и идеями, если потребуется

Это не означает, что у Учёных отсутствуют ожидания относительно своих детей. Они надеются, что их дети будут самостоятельными и нацелеными на достижение целей. Учёные желают, чтобы их дети развивали критическое мышление и способность самостоятельно выбирать свой жизненный путь.

Дар свободы

Учёные поощряют любознательность своих детей, предоставляя им возможность приобретать знания и расширять свой кругозор. Эти родители обычно принимают расслабленный и интеллектуальный подход к воспитанию своих детей.

Вместо того чтобы навязывать излишние правила или строгие графики, они стремятся создать домашнюю обстановку, которая способствует исследовательскому духу и независимости.

Для Учёных уважение к независимости и самостоятельности своих детей является проявлением уважения. Однако для многих детей, и даже молодых людей, такой высокий уровень личной свободы может быть ошеломляющим.

Если их семейная жизнь не включает разумных границ и родительской направленности, эти дети могут чувствовать себя потерянными или бесцельными, считая, что им нужно сами разбираться в этом мире — что является довольно сложной задачей.

Для Учёных не характерно стремление к контролю над другими. Они предпочитают, чтобы их дети формировали собственные убеждения и мнения, но при этом готовы поделиться своими собственными взглядами и идеями, если это будет полезно

Учёные способны на гибкость ума и могут понимать, как поощрять независимость своих детей, не отдаляясь от них слишком сильно. Они могут находить баланс, предоставляя совет и поддержку, когда их дети этого нуждаются.

Кроме того, они могут устанавливать ясные и разумные границы, а также устанавливать последствия для неправильного поведения, чтобы помочь своим детям развивать навыки саморегуляции и адаптироваться к повседневной жизни.

Достойный вызов

Предоставление эмоциональной поддержки может представлять собой непростую задачу для родителей-учёных. Однако хорошая новость заключается в том, что эти личности способны справиться с этим вызовом, несмотря на то, что это может потребовать некоторых усилий.

Учёные стремятся дать своим детям возможность развивать навыки решения собственных проблем и удовлетворения своих потребностей.

Это почётная цель, но также важно предоставить детям стабильную эмоциональную опору, наряду с установленными правилами и границами, прежде чем они смогут успешно адаптироваться в мире.

Чтобы способствовать созданию такой основы, родители-учёные должны выражать свою любовь, привязанность и восхищение по отношению к своим детям.

Учёные могут почувствовать, что проявления привязанности кажутся им неуклюжими или излишними с точки зрения рациональности

Учёные стремятся к тому, чтобы их дети развивались как умные и независимые личности. Пока родители с таким типом личности учат своих детей эмпатии наряду с рациональностью, их потомки могут стать уверенными взрослыми, способными задавать вопросы, применять свой разум и заботиться о себе в любых обстоятельствах.

Карьера

Свободомыслящие и эксцентричные Учёные могут прилагать усилия для поиска работы и карьерного пути, которые идеально подходят их уникальному взгляду на мир. Эти личности обладают необычными качествами, такими как креативность, страсть к идеям и новаторский дух, и не каждая профессия может им соответствовать.

Однако, с проявлением изобретательности, Учёные могут обнаружить возможности для себя в различных сферах, где они смогут максимально реализовать свои сильные стороны.

Эти уникальные качества, характерные для этого типа личности, действительно редки и, следовательно, Учёные, сделав усилия, могут выделяться в самых разнообразных областях.

Призван исследовать

Учёные стремятся к исследованиям, но их подход далек от обыденного. Они привлекаются к миру теорий и идей, стремясь проникнуть глубже, чем поверхностные аспекты повседневной жизни, и исследовать загадки вселенной.

Идеальный рабочий день для Учёных включает в себя решение сложных, казалось бы, неразрешимых задач — будь то управление зоомагазином или теоретизирование о параллельных вселенных

С их любознательным духом, Учёные способны находить красоту в концепциях, которые могут показаться сложными или абстрактными другим.

Они часто встречаются в сферах математики, анализа данных, исследований и научных исследований, особенно в более абстрактных областях, таких как физика.

Работа в области инженерии и технологий также может подходить, особенно если она предоставляет возможность для творчества. Учёные предпочитают разрабатывать новые подходы, а не ограничиваться выполнением чужой работы.

Тем не менее, Учёным не обязательно ограничиваться техническими областями. Их талант к анализу и исследованиям может быть чрезвычайно ценным практически в любой сфере, и они обладают гибкостью, чтобы процветать даже в карьерных областях, которые могут показаться неочевидными.

Любая работа, которая дает этим личностям возможность творить или экспериментировать с новыми процессами, от образования до управления и мерчандайзинга, может приносить им бесконечное удовлетворение.

Более глубокие мотивы

Иногда Учёным может быть сложно понять своих коллег. В отличие от многих других типов личности, Учёные не питают желания произвести впечатление на своего начальника, стремиться к признанию со стороны коллег или преследовать модные корпоративные статусы.

На самом деле, они часто отталкиваются от того, что мотивирует других сотрудников, такие как командные активности, небрежные разговоры у кофейного автомата, регулярные корпоративные собрания или мотивационные выступления руководства.

Вместо этого, для людей с этим типом личности движущей силой является их собственное любопытство и высокие стандарты к себе. Для Учёных «достаточно хорошо» редко означает, что задача выполнена удовлетворительно. Они не стремятся к тому, чтобы их считали средними или, что еще хуже, посредственными.

Тем не менее, они проявляют трудолюбие не ради самого процесса, и не каждая задача равнозначно привлекает их внимание. Иногда они могут игнорировать рутинную или административную работу в пользу более увлекательных или важных заданий, на которых они сосредотачиваются.

То, чего Учёные на самом деле желают, - это погрузиться в интересный проект, и их раздражает все, что мешает им сконцентрироваться на этом

Мало что расстраивает Учёных больше, чем общение с властным начальством или ожидание мнения других людей. Поэтому их часто привлекают рабочие места с независимой структурой и плоской иерархией, где они могут работать над задачами и исследовать идеи без постоянного надзора.

Лаборатории часто являются для них идеальным местом для работы, но они также могут рассматривать варианты самозанятости, предоставляя свои услуги в качестве консультантов или фрилансеров, чтобы сохранить чувство гибкости и независимости.

Социальные сигналы

Почти вся современная рабочая сфера требует от кандидатов сильных коммуникативных навыков. Однако Учёные могут возразить, что эти навыки часто переоценяются, особенно учитывая, как многие области претерпевают революцию благодаря данным и технологиям. В этом они могут быть правы.

Сегодня работодателям все чаще нужны профессионалы, включая Учёных, способных разбираться в сложных системах и критически мыслить.

Там, где Учёные редко проявляют себя, это должности, которые требуют от них высокого уровня эмоциональной удовлетворенности, такие как, например, работа массажистом на круизном лайнере, которая, вероятно, не подходит им.

Однако люди с этим типом личности обладают способностью к адаптации, и они могут успешно справляться с должностями, ориентированными на обслуживание или взаимодействие с людьми. В этих ролях Учёным, возможно, придется постоянно исследовать и экспериментировать с новыми, более эффективными способами обслуживания своих клиентов.

У Учёных может возникнуть искушение избегать карьеры, связанной с активным социальным взаимодействием

Если люди с этим типом личности убеждают себя, что они не способны справиться с работой, требующей социального взаимодействия, то они недооценивают свои способности и ограничивают свой потенциал.

Когда они уделяют достаточно времени улыбкам и рукопожатиям, чтобы продемонстрировать свои навыки, Учёные часто обнаруживают, что их проницательность и креативность пользуются большим спросом.

Привычки на работе

Для Учёных требования к рабочему месту просты и понятны. Они ищут интеллектуальную стимуляцию, свободу для воплощения своих идей и возможность решать сложные задачи.

И если они могут удовлетворить эти потребности, избегая излишних социальных обязательств и рутинных административных задач, то для них это идеально. Хотя некоторые Учёные могут иронизировать над этим, они часто находят наилучшую форму работы в сотрудничестве с другими людьми.

Эти личности обычно живут в мире своих идей, придумывая новые концепции и идеи быстрее, чем могут найти способ их реализовать.

Иногда Учёных раздражает, когда менеджеры или коллеги заставляют их замедлиться и обдумать, как претворить их идеи в жизнь. Однако в долгосрочной перспективе такие коллеги могут стать ключом к успеху Учёных.

Учёный подчиненный

В правильных рабочих условиях сотрудники-учёные проявляют свою изобретательность и находчивость, легко рассматривая самые сложные проблемы, с которыми они сталкиваются. Однако в среде работы, которая ограничивает их независимость или заставляет выполнять рутинные обязанности, эти личности могут быстро потерять мотивацию.

Это может создать своеобразное противоречие. У Учёных часто возникает соблазн откладывать задачи, которые кажутся им скучными или недостойными их уровня, но они тем не менее исполняют их. Однако предоставляя такие задачи, их начальники, вероятно, не предоставят им ту степень свободы и творческой независимости, которую они желают.

Хотя Учёные могли бы предпочесть перейти непосредственно к интересным задачам, им часто приходится начинать с показа своих способностей перед руководством.

Однако существует хорошая новость: время, проведенное Учёными в самом начале корпоративной лестницы, на самом деле может помочь им приобрести новые навыки и привычки, которые впоследствии помогут им добиваться успеха.

У Учёных есть множество сильных сторон, но завершение проектов обычно не является их главной. Их может раздражать надзор и ограничения, которые они переживают в начале своей карьеры, но они также могут использовать дополнительную ответственность и структуру в своих интересах, учась более эффективно воплощать свои идеи в жизнь.

Дары Учёных включают в себя рациональность, новаторство и способность предвидеть лучшее будущее, но они не ищут просто похвалы. Учёные стремятся найти реальные, осмысленные ответы на кажущиеся неразрешимыми проблемы, которые не дают покоя их воображению

Учёный коллега

Иногда Учёные могут рассматривать своих коллег не как группу людей, с которыми можно общаться и работать, а скорее как ряд потенциальных отвлекающих факторов, которые иногда дают полезные знания.

Однако это не означает, что люди с этим типом личности никогда не наслаждаются обществом своих коллег. Перспектива болтовни рядом с водохлебом не всегда мотивирует Учёных встать с постели по утрам.

Тем не менее, большинство Учёных могут получить от своих коллег больше, чем они могли бы предположить. Окружая себя людьми, которые бросают им вызов и ставят сложные вопросы, эти личности могут убедиться, что они действительно делают свою работу на высшем уровне.

И хотя Учёные не совсем социальные бабочки, они часто обнаруживают, что рабочий день проходит немного быстрее, когда у них есть возможность поделиться своими идеями с коллегами, которых они уважают.

Хотя люди с этим типом личности могут утверждать, что любят концентрироваться, они, на самом деле, также жаждут разнообразия. Учёные, у которых установлены положительные отношения, чаще просят поделиться своими идеями и опытом в новых проектах.

Чтобы оставаться в курсе самых интересных событий, происходящих на их рабочем месте, Учёным следует зарекомендовать себя как полезных сотрудников, а не волков-одиночек.

Учёный начальник

Обычно Учёные не стремятся к власти над другими, но им часто интересны руководящие должности. Когда они берут на себя ответственность, люди с этим типом личности могут делегировать административные задачи, которые им не особенно интересны, и сосредотачиваться на том, что они делают лучше всего: придумывании новых идей.

Как начальники, Учёные склонны к терпимости и гибкости. Они открыты для предложений, конечно, если они имеют логический смысл, и предоставляют своим сотрудникам достаточную свободу.

Однако, за эту свободу приходится платить: начальники-Учёные имеют высокие стандарты и ожидают, что другие быстро поймут их идеи и с радостью предложат свои собственные.

Начальники с таким типом личности могут иметь репутацию требовательных лидеров. Они быстро обнаруживают несоответствия в работе своих сотрудников и могут быть прямолинейными в выражении критики.

С накоплением опыта начальники-Учёные часто понимают, что смешивание критики с похвалой и поощрением помогает их команде поддерживать более высокий моральный дух и, что не менее важно, достигать лучших результатов.